童畫王國藝術學院指導老師施性輝表示，陪孩子玩畫畫塗鴉已有35個寒暑，發現指導和瞭解兒童畫，是一件有趣且深奧的學問！多數家長和老師對兒童畫不甚瞭解，認為孩子會畫畫愛塗鴉是天賦所至，更甚認為學畫畫會影響孩子的學業，殊不知孩子所有學習，只有正確的美術教育才能使孩子擁有創造的能力！

正確的兒童美術教育為何？施性輝老師認為，絕對不是為了比賽得名，證明自己比別人強！而重複的模仿抄圖，失去孩子的想法見解與創意而蕩然無存！反之童畫中孩子要有想法見解和創意，那是一件困難且複雜的事。首先，一幅童畫要能呈現孩子的特質和情緒，簡單說，活潑的孩子和文靜的孩子以及動作粗大和小心謹慎的孩子，其塗鴉的線條所表達的情緒內容是不一樣的。

其次，童畫像是一面鏡子，能透過畫面瞭解孩子的生活方式和孩子的內在本質。再者，童畫像是孩子腦部的X光機，能透視孩子腦部的發展，藉由畫面傳達孩子腦部發展的成熟度與透明度。

童畫是孩子學習的溫度計，從畫中可顯現孩子接受學習後的影響力，如制約、框架、限縮、大膽、開放或具創造力！

童畫能呈現孩子生活中的作用與反作用力。孩子的原生家庭，所實施的管教方式、學習方法、生活經驗、父母的生命價值觀都會影響孩子，反作用在孩子的塗鴉畫面上，愛畫不愛畫、會畫不會畫、敢畫不敢畫…等等；施性輝老師指導過自閉症的孩子，在一般課堂上，這孩子總會不自覺地發出很大的聲音，但是給他一塊黏土跟紙筆，這孩子就會很安靜的開始玩起來，沉浸在自己的小世界中，如今這個孩子已經上高中，智能表現已與正常生活接軌，但在他畫中對事物的解讀仍與一般人不同，是個相當特殊的案例。

施性輝認為，童畫能感受遺傳的影響力，影響孩子的塗鴉創作，除了外在的生活方式還有一個難以改變的因素，就是遺傳因素。它能影響孩子塗鴉上所有的能力相互影響，而產生更多不可預判的可能出現。這也是瞭解童畫困難複雜的主因。如此使研究童畫變得更有趣和挑戰性！

關心童畫發展的所有老師家長和各位大朋友們！可藉由這次孩子的畫展，能瞭解並見證童畫的奧妙！童畫可以是孩子內在思維的鏡子＋X光機＋溫度計＋反作用力等…歡迎你的蒞臨，探索無窮盡的童畫心視界！

展期:110年2月19日(五)至110年3月28日(日)

展出地點：鹿港鎮圖書藝文中心